El modelo ya se había aplicado a las tres Jornadas anteriores celebradas en colaboración con la FAO durante 2017, en Lima (Perú), Cuenca (Ecuador) y Bogotá (Colombia). En ellas se contó con la participación de actores no estatales: académicos de facultades, Escuelas de Administración/negocios y representantes del sector privado (pequeñas empresas de los territorios). Este modelo WWP, el “trabajando con la gente” ha permitido avanzar en un proceso de sensibilización muy importante, con agentes clave de 23 Universidades de 6 países (Ecuador, Colombia, Perú, México, Argentina y España) y con 78 autoridades y responsables académicos. 

Por consiguiente, el modelo WWP proporciona una base conceptual común, para conformar una Red de Universidades en América Latina y dar continuidad, fortalecer e implantar nuevas actividades de desarrollo rural insertando la temática de los Principios IAR y las DVGT. 

Los tres campos de actividad abordados en las Jornadas, investigación, docencia (desde la Innovación Educativa) y vinculación con la sociedad, han mostrado sinergias entre ellos, para aumentar el conocimiento y la capacidad de las universidades sobre los principios IAR y las DVGT, y son los tres pilares básicos que caracterizan a las llamadas Universidades de Investigación a nivel internacional [2], [3]. Estas universidades de investigación son las que ocupan posiciones más relevantes en los más importantes rankings internacionales, por aportar un mayor valor a las necesidades de la sociedad.

Los Casos de Estudio [4] mostrados en las Jornadas han sido formulados para dar respuesta a necesidades reales de la sociedad en el marco de los Principios IAR y las DVGT y el trabajo conjunto entre la Universidad (a través de Grupos de Investigación) y los agentes de la sociedad (Asociaciones empresariales, Comunidades rurales, empresas), conectando docencia e investigación, desde un Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL) [5], [6]. Con este enfoque, se han acometido a lo largo de las Jornadas distintos debates y mesas de trabajo para fomentar el diálogo entre académicos y otros agentes vinculados a las Universidades.  

 

Estos Casos de Estudio presentados se corresponden con investigaciones aplicadas y son utilizados por las Universidades en sus actividades docentes, siendo parte de los productos curriculares diseñados en los programas de Grado y Posgrado o Máster que se imparten en las Universidades que se han comprometido a ello, para desarrollar contenidos de los Principios IAR y las DVGT en sus diferentes formas.

 

De la misma forma los diseños Curriculares se enriquecen de las acciones de Innovación Educativa que permiten incorporar a los Casos de Investigación en los que se aplican las temáticas IAR y DVGT, acercando la Universidad a las necesidades de la sociedad, integrando aprendizajes y concomimientos de los diferentes actores en relación con los Principios IAR y DVGT. 

 

El objetivo de las Jornadas ha sido por tanto mostrar experiencias ya consolidadas, con diseños insertados de manera oficial en los programas de las Carreras (de Grado y Posgrado o Máster) dictadas en las Universidades participantes que se han comprometido, así como ayudar a otras Universidades a mejorar sus acciones durante el desarrollo de la LOA, para que desarrollen sus contenidos desde los Principios IAR y las DVGT en sus diferentes formas. 

Además, se ha promovido el diálogo y la reflexión conjunta, mostrando la realidad de las distintas Universidades desde sus acciones y sus relaciones con la sociedad. De esta forma, las Jornadas han promovido el fortalecimiento de las relaciones ya existentes en la red de Universidades, y el inicio de otras nuevas relaciones y el compromiso para la colaboración conjunta.