Carta de Acuerdo 2017: Aplicación de los Principios desde universidades
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LA APLICACIÓN DE LOS PRINCIPIOS IAR Y LAS DVGT DESDE LAS UNIVERSIDADES
UPM
desde sus Programas Internacionales de Máster y Doctorado en Planificación de Proyectos de Desarrollo Rural y Gestión Sostenible
Escuela de Alta Dirección de la Universidad de Piura PAD, una visión en relación con los ppios IAR no sólo a nivel local sino también internacional.
UNALP, Planes curriculares de desde los ppios IAR
en la formación en Pregrado en la Facultad de Ciencias Agrarias y forestales. Dirigido a alumnos de Grado de las carreras de Ing. Agronómicas e Ing. Forestal. Actividad de investigación para la integración de los principios IAR
en el cinturón hortícola Platense (municipios en los municipios de Plata, Florencio Varela y Berazategui)
UCSS.
Incluir en currícula en 4 carreras, seminarios de divulgación en las Provincias
(Costa, Sierra y Selva) y actividad de investigación
que contribuya a la seguridad y la nutrición en la selva amazónica.
COLPOS. Master en Gestión del Desarrollo Social
y en un Proyecto de vinculación con pequeños productores del Campus Puebla.
UNMSM, avanzando desde sus diferentes Programas de grado y postgrado, evaluando la inclusión de actividades y diseño de currículos académicos que incorporen los principios IAR.
UPS, experiencia, se proporcionan datos de postgrado (máster y/o doctorado), en “laboratorio vivo” se considera de especial interés para continuar trabajando en el marco del acuerdo FAO-FGUPM para contribuir a sensibilizar a actores no estatales –productores. Iniciar un Proyecto de vinculación para la integración de los principios (IAR)
orientado a la erradicación de la pobreza, la participación empoderamiento de jóvenes y mujeres de cooperativas y empresas, y agentes de la Academia.
UCSM, actividades de investigación aplicada. La integración de los principios, en Programas de Pregrado, Postgrado y Doctorado, destacando las Facultades de Ciencias e Ingenierías Biológicas y Químicas; Ciencias y Tecnologías Sociales y Humanidades; Ciencias Jurídicas y Políticas; Ciencias Económico Administrativas.
AUNAR, mostró su compromiso y presentó el “Modelo de producción competitivo y sostenible para contribuir al bienestar y la paz para pequeños productores de los Departamentos de Bolívar y Sucre”, como experiencia territorial sobre la que trabajar.
UNIAGRARIA, analizar incluir las DVGT y los Principios IAR en sus diferentes Programas de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano, Programas Técnicos, Programas Tecnológicos, Programas de Pregrado y Posgrado; así como en sus actividades de Investigación, extensión y Proyección Social
UNIMINUTO, desde el Programa de Ingeniería Agroecológica, plantear que las DVGT son una oportunidad para una formación en “contacto real” con el contexto rural nacional.