通过整合三个工作日的结果,很明显,必须从WWP模型的三个组成部分或维度采取行动,以期将IAR原则和DVGT整合在一起,从而通过一种综合方法产生协同作用。发现的问题更多地集中在政治方面(52.0%),其次是伦理社会方面(30.0%)和其他技术业务方面(20.0%)。关于为促进IAR原则和DVGT的整合和推广而采取的未来行动,它们还主要集中在政治背景方面(48.0%)。从这个角度看,参与大学的联合行动脱颖而出,设计了一种将研究,与社会联系和教学结合在一起的策略。那些被认为是根本行动的行动被认为是重要的,这些行动允许公私行为者之间的关系加强大学与商业和社会之间的联系,根据社区的需求制定项目,开展联合研究,促进机构协同作用,促进国际化和传播。成功案例,分享和系统化的经验。此外,与IAR原则和DVGT有关,在大学中建立以学科为导向的研究小组也很重要。从伦理社会角度(32.0%),针对IAR原则和DVGT的主题,提出了针对教师,研究人员,企业家和社会代理商的培训和技能开发行动。人们认为有必要改变心态,从持续培训到特定的团体和关键角色,以培训具有道德和能力的领导人进行项目管理和治理。另外,重要的是要养成健康的习惯,教育创新和新的教学研究方法,以提高意识和培训生产链的参与者,并根据IAR原则培养企业家。最后,从技术-商业方面(20.0%)出发,提出了行动,使“活实验室”(领土经验)受到项目和研究的驱动,这些项目和研究将知识-行动-学习联系起来,促进团队合作,联想以及来自联合项目的人们的信任。强调了企业家作为战略盟友以及与生产者协会整合的重要性。这些“实验室”也是教育创新,培训对新的社会需求做出反应并面临农村环境和农业食品部门问题的专业人员和医生的平台。